12. Tvorba učebních pomůcek, didaktická technologie

Vývoj aplikace na tvorbu oděvních střihů (Alena Cidlinská)

Vývoj aplikace na tvorbu oděvních střihů (Veronika Vlčková)

Matematika krok za krokem – pro první ročník (Jakub Butor)

Tvorba sbírky plodů pro výuku biologie v 1. ročníku SŠ na Gymnáziu Křenová (Ivana Melcherová)

Tvorba metodického materiálu na podporu autoregulace a rozvoj emoční inteligence u dětí předškolního věku (Ilona Parkosová)

Mezi dětstvím a dospělostí: Didaktický potenciál současné literatury pro adolescenty (Tereza Vinterová)

Jak připravit nepřímo řízenou činnost – učební materiál pro studenty pedagogických škol (Klára Neckařová)

Jak připravit nepřímo řízenou činnost – učební materiál pro studenty pedagogických škol (Michala Lášová)

Fyzika ve sportu jako prostředek moderní didaktiky (Marie Oulehlová)

Úniková hra ,,Zachraň buňku” (Magdalena Lišková)

Kompaktní výukové robotické pracoviště (Adam Dlouhý)

Kompaktní výukové robotické pracoviště (Karolina Dana Novotná)

Větná Dráha (Tomáš Viktor Kubíček)

Větná Dráha (Jan Kočnar)

Vytvoření přípravku pro měření klopných obvodů (Jan Kořístka)

CzechMate (Alfréd Krutina)

CzechMate (Matěj Jäger)

Interaktivní hry pro výuku první pomoci na druhém stupni základních škol a nižším stupni víceletého gymnázia (Kateřina Jakubcová)

3D modely elektrických motorů (Adéla Kaňoková)

PNEUCAR (David Juřica)

PNEUCAR (Martin Morávek)

PNEUCAR (Jakub Ševčík)

Stavba mechanických hodin s digitálním výstupem v hodinách fyziky na střední škole a její přínos pro studenty (David Kaleta)

Stavba mechanických hodin s digitálním výstupem v hodinách fyziky na střední škole a její přínos pro studenty (Ema Prchalová)

Zažij Čížkovice: netradiční poznávání obce napříč zájmovými a věkovými skupinami (Zuzana Marešová)