SOČ - Středoškolská odborná činnost

SOČ - Středoškolská odborná činnost > Archiv > Archiv metodických materiálů > Doporučení pro školní a okresní garanty

Doporučení pro školní a okresní garanty

Zpracovala RNDr.Helena Míčková, Kralovy Vary

RNDr. Helena Míčková, Karlovy Vary

A. Školní kolo SOČ a práce školního garanta

1. Na každé škole zřídit a jmenovat garanta SOČ (udělá ředitel školy) pro školu a ten potom spolupracuje s okresním a krajským garantem.

2. Školní garant SOČ je kumulovanou funkcí na škole, t.zn., že pravidelně jednou za čtvrt roku informuje metodickou radu a vedení školy o své činnosti. Úzce spolupracuje s předsedy předmětových komisí a vysvětluje význam SOČ nejen pro studenty, ale také pro jméno školy. Svolává na škole společnou poradu konzultantů a studentů, kteří pracují na SOČ. Na ní řeší tyto problémy:

a) Vyučující mají možnost požádat garanta o:
- potvrzení pro žáky, kterým se prokáží při konzultacích na odborném pracovišti
- přihlášku do soutěží SOČ
- eventuální sehnání konzultanta na SOČ
- informaci o možnostech materiálních záležitostí
- konzultaci svých studentů
- zapůjčení brožury o SOČ.
b) Studenti mají možnost využít konzultačních hodin u garanta SOČ.
c) Studenti by měli být upozorněni na
- dobrovolnost
- rozsah práce
- využití práce
- úplnost a úpravu
- nutnost obhajoby
- správný ústní projev při obhajobě
- samostatnost pod odborným vedením
- harmonogram termínů.
d) Žádné práci by nemělo chybět:
- písemné zhodnocení odborníka, který není zároveň konzultantem
- správně vyplněná přihláška
- správná struktura práce
- prohlášení o samostatném pracovním provedení pod vedením odborníka.
Poučuje studenty o vystoupení při obhajobě.

3. Školní garant SOČ připravuje školní přehlídku SOČ, před jejímž pořádáním zpracuje harmonogram obhajob prací podle oborů. (Pokud je prací málo, může se spojit při obhajobě s jinou školou.) Dobré je nechat účastníky, aby si zkusili obhajobu před nezávislým kolektivem (na nějaké konferenci nebo ve třídě). Obhajoby jsou veřejné a měl by je zahajovat ředitel školy. Garant připravuje také diplomy.

4. Ekonomicky zabezpečuje školní kolo SOČ škola. Je možné také požádat sponzory školy nebo sdružení přátel (rodičů) školy. Práce musejí mít pevnou vazbu, takže toto i papíry na ně může škola také zabezpečit.

5. Garant a konzultanti musejí úzce spolupracovat a rozhodnout, zdali je práce již vhodná k obhajobě. Některé práce potřebují delší výzkumy (přírodní, sociologické aj.).

6. Garant a konzultant by měli dbát na to, aby v případě, že je práce kolektivní, nepřesáhl kolektiv 3 účastníky.

7. Práce musejí být využitelné v praxi - na to musejí dbát všichni účastníci. Je vhodné vytipovat pracoviště (třeba v rámci odborné praxe), kde by se účastník mohl podílet na řešení úkolů daného pracoviště.

8. Garant dbá na správné vyplnění přihlášky a dodržování norem pro psaní práce SOČ. Také formulace výsledků musí být jasná.

9. Garant se snaží opatřit (pokud to nezvládne autor) oponentský posudek (jasný, stručný, bez nadsazování), který se píše až po úplném ukončení práce.

10. Výsledky školního kola SOČ zasílá (včetně 2 výtisků prací, které postupují do OK SOČ) školní garant SOČ okresnímu garantu SOČ, eventuálně pokud se nekoná OK SOČ krajskému (regionálnímu) garantu SOČ. Před postupem do celostátního kola SOČ musí mít práce alespoň 1 obhajobu.

B. Okresní kolo SOČ a práce okresního garanta

1. Tohoto garanta na každém okrese jmenuje a pověřuje činností KÚ školství, který také ekonomicky tuto část soutěže zabezpečuje (třeba pomocí DDM). Většinou by to měl být pedagogický pracovník té školy, kde bude probíhat OK SOČ.

2. Okresní garant SOČ začíná svoji práci již na začátku nového školního roku (říjen - listopad) a to společnou poradou se všemi garanty SOČ v okrese. Tam si také navzájem vymění na sebe kontakty). Garant je také seznámí s výsledky minulých předcházejících ročníků a s novými poznatky pro další ročník (termíny aj.). Garant musí být proškolen krajským garantem, se kterým je v kontaktu.

3. Okresní garant dbá na to, aby brožury byly včas rozděleny do škol.

4. Okresní garant pomáhá konzultacemi školním garantům, popř. studentům a upozorňuje je na chyby. Koordinuje veškerou práci SOČ na okrese a pravidelně informuje o své práci nejen ředitele pořádající školy, ale také krajského garanta. Školy se mohou na okrese v této práci střídat.

5. Obhajoby a komisi pro OK SOČ připravuje opět okresní garant. Většinou se návrh komise tvoří podle prací, které se budou v OK SOČ obhajovat. Tento návrh se předběžně stanoví na společné poradě garantů SOČ na okrese. Jmenování a pověření v porotě OK SOČ zabezpečuje zřizovatel školy, tj. KÚ, školství. Školy musejí odesílat včas seznam účastníků OK SOČ, aby okresní garant mohl udělat harmonogram obhajob.

6. Okresní garant SOČ také spolupracuje s DDM, který mu ekonomicky a organizačně pomáhá.

7. Obhajoby jsou veřejné, zahajuje je okresní garant a ředitel pořádající školy. Vhodné je, když se zahájení i obhajob zúčastní zástupci města i KÚ, případně dalších organizací. Vše má mít slavnostní charakter, je to nejen vědecká, odborná událost, ale také událost společenská.

8. Výsledky OK SOČ zašle včas okresní garant krajskému garantovi.
C. Úloha krajského garanta SOČ a celostátní kolo SOČ

1. Krajského garanta SOČ navrhuje ústřední komise SOČ a pověřuje KÚ, školství (po vzájemné dohodě).

2. Hlavním úkolem krajského garanta SOČ je koordinace všech garantů SOČ v celém kraji (školních i okresních). Začíná tuto práci v říjnu nového školního roku.

3. Krajský garant svolává porady garantů v jednotlivých okresech, pokud tak neučiní okresní garanti.

4. Po dohodě s řediteli SŠ a KÚ školství sestavuje krajské poroty (předsedy, místopředsedy a členy). Práce komise je podrobněji vysvětlena v příloze č.1 tohoto materiálu. Komise (poroty) musejí být sestaveny tak, aby obsáhly celý kraj a odborně zabezpečily obhajoby.

5. V rámci spolupráce je velmi dobré, aby krajský garant navštívil porady ředitelů SŠ v kraji, seznámil je s významem SOČ a domluvil se na výběru školy, která bude pořádat regionální přehlídku.

6. Je vhodné, aby se přehlídky zúčastnili při slavnostním zahájení i představitelé kraje (hejtman). Ten by také mohl podepsat diplomy (se znakem kraje).

7. Jakmile krajský garant získá práce z okresů (je vhodný "krabicový" systém pro každý okres zvlášť) a seznam prací, udělá harmonogram obhajob. Poté rozdělí a proti podpisu vydá práce jednotlivým členům porot podle oborů k oponentuře.

8. Z úsporných důvodů je vhodné sestavit 4 poroty (příklad v příloze č.2).

9. Po skončení obhajob pak z jednotlivých porot získá informace o tom, kdo postupuje do celostátního kola SOČ a půjde tam svou práci obhajovat. To pak v elektronické podobě předá IDM a na licitační poradě porotcům a členům porot CP SOČ.

10. Krajský garant doprovází krajskou delegaci na CP SOČ, kde se o ni stará (listy, nocleh atd.).

11. Krajský garant po skončení RK SOČ i CP SOČ sestaví tabulku (obory, školy, okresy, umístění), kterou předá na poradě ředitelů SŠ kraje.

Příloha č.1:

Činnost předsedů a místopředsedů porot v regionálním kole

1. Celkové zahájení společně provedou garant SOČ v kraji a zástupci kraje.

2. Předseda zahájí práci tím, že převezme práce pro svoji příslušnou komisi od krajského garanta SOČ. Posléze zkontroluje, zda práce podle čísla patří k jeho komisi.

3. Předseda tyto práce prostuduje (seznámí se s nimi a napíše si krátký posudek) a rozdá je podle oboru jednotlivým členům komise a ti na ně napíší oponentský posudek a při vlastní obhajobě provedou diskusi s příslušným účastníkem SOČ. Obhajoba trvá nejvýše čtvrt hodiny.

4. Předseda zkontroluje, zda práce, které postoupily do regionálního kola SOČ, mají již za sebou obhajobu (viz přihláška).

5. Předseda zahajuje obhajoby u své komise a přivítá porotce i účastníky. Vše je veřejné.

6. Autor nebo člen autorského kolektivu provede obhajobu (stručné seznámení s obsahem práce, cílem a výsledky řešení a jejich praktické využití) do 5´. Pak následuje diskuse a seznámení s oponentským posudkem člena poroty. Na časový harmonogram dohlíží předseda poroty. Porota hodnotí:

- obsahovou úroveň práce
- využití v praxi
- úpravu práce
- obhajobu.

7. Na závěr práce komise předseda

a) provede spolu se členy komise hodnocení prací autorů (bez účasti veřejnosti),
b) veřejně seznámí účastníky soutěže s výsledky a podepíše se na písemnou přihlášku, popř. na diplom,
c) předá diplomy a nechá podepsat přebírání darů a ocenění; práce, které nepostupují, jsou vráceny autorům,
d) ukončí tuto soutěž a promluví k účastníkům,
e) výsledky pak předá garantovi soutěže v kraji (přihlášky písemné i elektronické).

Příloha č.2

Příklad sestavení porot v krajském kole SOČ

Krajské kolo SOČ 24. ročník 2. května 2002
První české gymnázium Karlovy Vary
garant: RNDr. Helena Míčková
komise porotců: (30 lidí)

1. komise:

01 - matem.+ informatika

02 - fyzika

03 - chemie

Předseda poroty:
Místopředseda:
Členové:

2. komise:

04 - biologie

05 - geologie

06 - zdravotnictví